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北方汽修學校——夢開始的地方

發布時間:2015-12-15 浏覽次數:100

北方學生美容專業課

學生在汽車美容專業課上開展項目實訓

走進河北省石家莊市北方汽車專修總校的現代化教學實踐車間,多種多樣的汽車和發動機試驗台架、汽車檢測和維修工具映入眼簾。北方汽車專修學校創建于1993年,目前已在全國開設了13所分校,擁有專職教師團隊3000餘人,是一所系統化培訓汽車人才的獨立專業職業學校。20多年來,30萬名學子陸續從這裡走出。

提供大量與理論配套的實車模型,讓學員親自動手操作,變填鴨式教學為主動吸取式實踐

“第一步,點開F系連接管理器……”在北方汽修學校石家莊總校的寶馬汽車研究室内,學員分為兩組,正各自勘察實車模型的故障,并在小黑闆上寫出解決汽車故障的方法。學員自己摸索答案,老師再進行講解。

在辦學上,北方汽修堅持着這樣一套獨特的教學方式——提供大量與理論配套的實車模型,讓學員親自動手操作,變填鴨式教學為主動吸取式實踐。

根據年輕人特點、市場需求,北方教育集團董事長、北方汽車專修學校校長曹振峰結合20多年一線教學經驗和多次考察國外職業教育辦學經驗,探索出了“十變”教學新論:校長變廠長、學校變市場、課堂變車間、老師變師傅、學生變徒弟、黑闆變圖紙、課桌變平台、書本變工具、招生變招工、學曆變技能。

“以此為據,學校從教材、教學、實踐、上崗分配、獨立創業五大環節,進行了突破性的改革創新。北方汽修學校将傳統課本知識轉變為教學模型、設備,學生全部接受實物講解、真車教學。”北方汽車教育集團總校長賈慶志說。記者看到,學生們接觸到的車輛不乏豪華車、進口車,而且還是新款車型。

“為了完善學生對豪華車、進口車的實際操作能力,北方研發、改良最新車型,同時制訂維修标準。” 北方汽車教育集團總監楊志國介紹,學員可以在實驗室與各種車輛“零距離”接觸,在北方免費網站,學員随時可以下載各種汽車車型的一手資料。上網随時調出故障代碼,實現了資源共享,随時掌握維修第一手資料。

不僅如此,北方汽修讓科技創新流動在每一個環節中。為了與國際汽車維修高新技術保持同步,在位于北京中關村的北方汽車電子研究所,國際專家與本土團隊組成了研發團隊。研究所研發的修車檢測儀,有多種産品已上市。

為了方便教學,北方汽修學校研發了十大類、500多種典型車輛的電噴模型,智能化北方系列模型把電噴發電機、自動變速箱等系統同時擴展為數據采集、故障分析為一體的平台,使網絡電腦技術與發動機脈沖數字信号有機結合,讓學員在學習的過程中一目了然。

拓寬學員就業門路,面向全國免費調配,廣泛開展“訂單式”培養的校企合作模式

“在就業上,北方汽修更是為每位學員下了大功夫。一方面加強學校自身建設,确保每位學員理論知識紮實、操作技術娴熟,與崗位實踐無縫對接;另一方面拓寬學員就業門路,面向全國免費調配,徹底解決學員及家長對工作是否滿意的憂慮,廣泛開展‘訂單式’培養的校企合作模式。”賈慶志說。

北方汽修學校為了解決企業需要的人才與求職者技能素質存在差距的問題,量身定制了一套特有的教學模式,學員在校期間按照企業所要求的技能進行教育培訓,畢業雙選會時由企業負責人主考甄選。

“事實證明這樣培養出來的學員動手能力強,創新能力高,用人單位敢要也喜歡要,這不僅解決了企業招聘工人的煩擾,也解決了在校學員就業找工作的問題,可謂一箭雙雕。”楊志國說。

為了研究市場需求,北方通過高層論壇以及對汽修廠、4S店、汽車制造商等用人單位進行廣泛調研,對汽修崗位緊缺人才予以精準定位。汽修行業需要什麼樣的人才,學校就讓學員學習什麼樣的技能,汽修行業需要什麼樣的工作崗位,就開設相應課程,以崗施教,因材施教。

目前,北方汽修已在北京、廣州、武漢、沈陽等近40個大中型城市建立實踐基地。為了鼓勵學員創業,2015年,創業邦·北方學子創業開店孵化基地在石家莊北方汽車專修學校建立。這個基地對學員進行全方位的創業扶持,使他們從零開始,逐步成長為具有創業能力的經營者,為心懷創業之夢的年輕人提供施展抱負的平台。

為了讓貧困的孩子有一技之長,實現就業,北方汽修教育集團13所分校、3000餘名教職員工捐款37萬元,成立了貧困專項基金,這項基金将保證特困學子看病不掏錢、每月充飯卡、報銷往返路費,直至找到工作。

幾年前,北方汽修學校與中國扶貧開發協會一道發起北方草根扶貧行動,為貧困學子提供免費培訓。他們招募了500多名志願者,深入10個省583個縣(鎮)869個村莊核查,尋找那些“最需要幫助的人”。

曹振峰說:“20世紀衡量一個企業家的貢獻,主要看他企業有多大,掙了多少錢,交了多少稅;在21世紀,一個企業家是否成功,要看他是否有社會責任感,要看他解決了多少人的就業問題,轉化了多少農村過剩勞動力,尤其是改變了多少最貧困、最底層人群的命運。”

結合“互聯網+”服務教學就業,開設雲端課堂,探索汽修雲服務

2015年,北方汽修開始利用大數據結合“互聯網+”服務教學就業,一方面探索線上線下教育相結合的O2O模式,開設雲端課堂;另一方面以創業邦·北方學子創業開店孵化基地等實體店為載體,探索汽修雲服務。

“北方汽修的雲端課堂使課堂主要不是用來獲取知識,而是促進知識的内化和應用。”楊志國說,“信息技術使得人們随時可以在雲端調取自己需要的知識,在這種背景下,讓學生掌握獲取知識的方法,具有發現問題、積極探究、尋求解決問題途徑的創新精神和創新能力,才是最重要的教學目标。”

北方汽修學校利用雲數據,使創業邦開店孵化基地成為集創業開店、店面升級轉型、産品研發、管理運營、職業教育、人力資源輸出、技術支持為一體的綜合性汽車服務基地。這個基地不再是簡單的汽修廠,而是一個新的服務模式,提供專業化的汽車車務保障服務和全方位的車主生活增值服務。

楊志國介紹,北方汽修學校的雲服務通過物聯網信息技術、智能終端應用和連鎖經營模式革新傳統汽修汽服模式,讓車主享受智能、便捷、優質的汽修服務。“汽修雲服務,簡單說就是我們在線上做整合、做平台,線下做連鎖、做服務。”

北方汽修學校還利用大數據幫助學員就業,通過建立“北方汽車教育網”“秀車網”等網絡平台,提供汽車行業前沿資料、資訊及人才招聘信息;着眼學員就業滿意度,力求為自主擇業提供最佳渠道,和全國數千家汽修廠、維修站、汽車制造廠建立國内首家網絡調配數據庫,建立覆蓋全國的汽修人才網絡調配數據庫。

據介紹,每位學員的擇業信息及資料都被錄入學校人才資料庫,隻有正規注冊單位才可通過推薦就業網絡平台獲得人才信息。同時,學校積極拓展多元渠道,與國内一線汽車制造廠商、4S店及數千家汽車維修機構簽訂定向培訓協議,輸送專業汽修人才。